El projecte d'estels

 Volar no és caure:

Amb el Cesc hem fet u experiment amb papes, ara us farem pas a pas.
Material:

full de paper i tisores

Procediment

A. Talla dos quadrats de paper iguals i identifica'ls amb una X i una Y.

B. Deixa caure simultàniament els dos trossos plans des d'una certa alçada.

C. Doblega el paper X per la meitat, i torna a deixar caure tots dos.

D. Doblega el paper Y per la meitat dues vegades i repeteix la caiguda.

Qüestions

1. Quin dels dos trossos arriba abans a terra quan fas el que indica l'apartat B?

Hem vist el vídeo moltes vegades, i el que ens ha semblat correcta, és que arriben els dos paperers a la vegada.Per què tenen la mateixa forma.

2. Quin dels dos trossos arriba abans a terra després de fer les instruccions de l'apartat C? I en fer el que diu l'apartat D?

A l'apartat C arriba primer el paper que hem doblegat, el X.I a l'apartat D arriba abans el paper que hem doblegat dues vegades, el Y.I es perquè un al estar doblegat cau amb més velocitatPer la seba forma.

3. Els papers cauen en línia recta?

No, en cap apartat cauen rectes. Els papers doblegats cauen més de pressa perquè la velocitat no té a veure amb la massa, sinó amb la forma.

Aquí us ensenyo el meu molí d'origami:

Fer que caigui on vulguis

Material

full de paper, tisores, goma d'enganxar

Procediment

A. Fes una marca amb guix al terra. Retalla un quadrat de paper i deixa'l caure sobre la marca vàries vegades.

B. Doblega el paper tal i com s'indica a la imatge 1.

C. Enganxa amb cola el triangle format i retalla el paper sobrant. El resultat ha de ser com el que es mostra a la imatge 2.

D. Deixa caure la piràmide sobre la marca del terra diverses vegades

E. Ara, inclina la piràmide abans de deixar-la anar i observa el que passa.

Qüestions

1. Es pot controlar la caiguda del paper a l'etapa A?

No, no es pot controlar la caiguda d'una fulla de paper. Perquè l'aire fa un fregament amb els objectes que cauen, i té un efecte diferent.

2. Ho pots fer a la D?

Sí, a la imatge D si podem controlar la caiguda. Perquè encara que tingui la mateixa massa, no té la mateixa forma per això cauen de maneres diferents.

3. A què creus que és deguda la diferència?

La diferència és que, no tenen les mateixes formes, això fa que l'aire afecti de forma diferent. Per això el full de paper trigui més a arribar a terra.

4. Què passa en inclinar la piràmide?

El que passa és que té menys superfície.

Aquí us ensenyo com hem reciclat una ampolla!!

CAIGUDA SOTA CONTROL

Material:

Full de paper, tisores, regle i clip.

Procediment:

1. Talla el paper tal i com s'indica a la imatge 3, i doblega per la línia de punts.

2. Reprodueix l'objecte de la imatge 4, i posa un clip a la part de baix.

3. Deixa caure l'helicòpter. Ajusta les "ales" perquè inverteixi el sentit de gir.

4. Fes proves modificant el nombre de clips i canviant la llargada de les ales.

Després de fer aquetes proves, anem a fer les preguntes:

Qüestions:

1. Com has aconseguit invertir el sentit de gir?

Ho hem aconseguit canviant les ales, o sigui, si una ala està mirant a la dreta, la fiquem mirant a l'esquerra. I ho mateix amb l'altra ala.

2. Què passa quan canvies el nombre de clips?

El que passa és que canvia la velocitat. Per exemple, nosaltres li hem afegit un clip més, i per aixó anava més de pressa que amb un clip.

3. Què passa quan escurces les ales?

El que passa és que va més ràpid, ja que com hi ha menys superfície, fa que planegi menys, per tant cau més ràpit.

 

 TOT CAU IGUAL DE RÀPID ?

Material

tisores, compàs, cartolina (30x30 cm), film transparent, cinta autoadhesiva, fil de cotó, clips, cronòmetre, regle

Procediment

1. Dibuixa sobre la cartolina un cercle de 30 cm de diàmetre i retalla'l.

2. Amb l'ajuda de la peça anterior, retalla un cercle de film de la mateixa mida.

3. Enganxa al film mitjançant la cinta autoadhesiva 8 tires de fil de cotó de 35 cm de llarg, tal i com es mostra a la imatge 5.

4. Lliga els extrems lliures dels fils i posa-hi 3 clips (imatge 6).

5. Deixa caure el paracaigudes i mesura el temps de caiguda. Repeteix el procés 3 vegades i calcula el valor mig.

6. Afegeix tres clips més i repeteix el pas anterior.

7. Afegeix uns altres tres clips, i torna a repetir la sèrie de llançaments.

8. Deixa només 3 clips a l'extrem dels fils, i retalla un forat de 2 cm de diàmetre al centre del disc de plàstic. Mesura tres vegades el temps de caiguda.

9. Treballa ara amb un disc de 15 cm de diàmetre, i refés les etapes 1 – 5.

Qüestions

1. Elabora una taula amb les següents columnes, amb el resum dels resultats dels llançaments: Nº de clips | Diàmetre del plàstic | Amb forat o sense | Temps de caiguda

ALÇADA

30 Cm

3 Clips

30 Cm

6 Clips

30 Cm

9 Clips

30 Cm

forat 2 cm 3Clips

15 Cm

3Clips

15 Cm

6Clips

15 Cm

9Clips

15 Cm

forat 2 cm

3Clips

TEMPS

2. Per què creus que un cos lligat a un paracaigudes cau més lentament que si no ho està?

3. Quin dels dos paracaigudes cau més lentament, el de 15 o el de 30 cm?

4. Influeix el pes en el temps de caiguda? De quina manera?

5. Quin és l'efecte de fer-li un forat al paracaigudes?